Todos iguales, todos diferentes - Education for Equality - Going beyond gender stereotypes
Education for Equality
Going beyond gender stereotypes
Project N. 2016-1-IT02-KA201-024553
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Todos iguales, todos diferentes
Proyecto de educación para la igualdad de género
En la escuela primaria "Círculo Didáctico Giovanni XXIII" reconocido por UNICEF como "Escuela amiga de los niños" se realizó un proyecto de educación para la igualdad de género al que se unieron 2 clases con un total de 50 niños de 6-7 años.El programa "Escuela amiga de los niños" tiene como objetivo promover el conocimiento y la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño.
Los objetivos del proyecto era promover la igualdad de oportunidades dentro del grupo de cada clase y la superación de los estereotipos de género a través de vías destinadas a dar valor a las diferencias, a la integración y al diálogo que tuvo como punto en común la historia personal de los niños y niñas.
A partir de las percepciones que los niños tienen sobre las relaciones sociales y la desigualdad de género, se marcó el camino para superar los estereotipos a través de una reflexión sobre el derecho a la autoexpresión (como se afirma en el artículo 2 del CDN).
Niños y niñas, a través de la lectura del libro "Cosa faremo da grandi" de Irene Biemmi y Lorenzo Terranera (libro ilustrado sobre trabajos con referencias específicas a la no discriminación de género) expresaron sus deseos Sobre sus futuros trabajos creando un gráfico que ilustra los resultados obtenidos por sus ideas.
Los padres compartieron este profundo recorrido reflejando los sueños individuales expresados por los niños durante un día de puertas abiertas, cuando el proceso se mostró a través de una exposición de las obras.
Un año más tarde se realizó una importante actividad de verificación; los maestros comprobaron si si los niños recordaban lo que hicieron sobre el tema y si algunos de sus sueños y deseos cambiaron al final del curso.
El trabajo en clase se desarrolló en un entorno orientado al aprendizaje compartido; tiempo del círculo, resolución de problemas, educación entre compañeros, aprendizaje cooperativo. A cada estudiante se le pidió que creara un tablón de recuerdos en los que reflejaban sus experiencias, sentimientos y reflexiones personales.
Periodo de construcción: de Septiembre de 2015 a Junio de 2016.
Bibliografía:
- Kit Didattico “L’Albero dei diritti”;
- Irene Biemmi – Lorenzo Terranera, “Cosa faremo da grandi? Prontuario dei mestieri dei bambini e delle bambine”, edizioni Settenove, Cagli (Pesaro e Urbino), 2015
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