Progetto E4E - Education for Equality - Going beyond gender stereotypes

Project N. 2016-1-IT02-KA201-024553
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il PROGETTO


L'obiettivo del progetto E4E è di diffondere una cultura finalizzata al superamento degli stereotipi di genere attraverso lo sviluppo di strumenti e metodi che coinvolgano sia il sistema educativo che le istituzioni.

Altri obiettivi specifici:
  • Diffondere  una cultura di genere e superamento degli stereotipi di genere, soprattutto nel settore dell'istruzione  dell'insegnamento, attraverso lo scambio di buone pratiche tra i partner del progetto;
  • Promuovere un approccio innovativo all'apprendimento orientato al genere (gender oriented), sia prendendo in particolare considerazione lo sviluppo di alcune competenze chiave e trasversali (Rec.2006 / 962 / CE) nei ragazze/i – e bambini/e, che puntando l’attenzione al modello di “diverso” delle famiglie e ai relativi stereotipi;
  • Migliorare la formazione professionale dei docenti della prima infanzia e della scuola primaria relativamente  alle questioni di genere;
  • Promuovere e rafforzare la qualità nell'ambito delle politiche di educazione della prima infanzia (ECEC) e insegnamento (ref.to ET2020);
  • Agevolare la diffusione e la sostenibilità dei risultati ottenuti attraverso il progetto coinvolgendo decisori pubblici e responsabili politici sia a livello nazionale che a livello comunitario.
Kick-Off Meeting
first partners meeting
Firenze, 14 e 15 dicembre 2016

Second partners meeting
Innsbruck, 26 e 27 aprile 2017

Third partners meeting
Stoccolma, 14 e 15 settembre 2017

Fourth partners meeting
Roma, 1 e 2 marzo 2018


DISCLAIMER - Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione Europea. L'autore è il solo responsabile delle pubblicazioni e la Commissione declina ogni responsabilità sull'uso che potrà essere fatto delle informazioni in esso contenute.
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
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